《续接漫画创作》 漫画教案

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教案设计：黄 东　　 教学目标：通过续接漫画创作练习，提高学生对漫画创作的认识、进一步巩固漫画创作的基本语言。 教学重点： 1 要求所创作的作品必须具备漫画的艺术特点。 2 明确创作要领，根据所提供的四格漫画内容展开丰富的想象，进行续接漫画创作。 教学难点：续接漫画中人物表情刻画及情节的连贯性是本节的难点。比一比，谁的画续得最有创意？ 教学用具：课件、示范作品、漫画纸、铅笔、彩色笔、尺子、音乐ＣＤ等。 教学过程： 一、复习旧知识，激趣引入： 1 同学们，上节课我们学习了四格漫画创作，还记得什么叫做“四格漫画”吗？同学回答。 2 请大家说说四格漫画的艺术特点。 3 今天，我们接着四格漫画，学习新的内容。 二、新授： 1 我们根据一幅四格漫画，进行想象与连接，将它将要发生的故事画出来，画出第五格以上的漫画。这种漫画创作叫做续接漫画创作。 2 续接创作要注意四大要领：   a 人物表情要夸张——五官刻画最关键   b 同一人物服饰要相同 c 故事情节要连贯 d 内容健康、风趣、幽默 三、名作漫赏： 欣赏一批优秀的四格漫画作品。此环节教师引导学生思考： A 作品突出表现漫画三大艺术特点中的哪一项？（三大特点：讽刺、夸张、幽默。） 漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  B 根据提供的四格漫画，激励学生展开丰富的想象力。提问：如果你是漫画家，接着将画什么内容？ 四、学生练习、教师辅导：   1 根据提供的情景素材：蔡子君《疯狂宠物》——始料未及进行四格漫画的续接想象及创作。漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  2 作业要求：A 情节连贯、人物服饰前后统一、表情刻画夸张。   B 作业形式：单幅、双格、三格、四格、多格均可。  C 时间：两课时。 3 挖掘学生亮点，让学生讨论。 4 畅所欲言，说出自己的想法，大家帮忙出点子，让好的构思绵上添花，一般的想法及时更正。 五、评析课堂作业： 将有代表性的作品及时地、针对性地进行评讲。 六、课堂延伸：１在部分名作漫赏中，及时进行爱国主义教育。 ２运用生动、风趣、幽默的教学语言，体现民主快乐的漫画课堂。 七、优秀作业展示作品1：尹启阳（9岁）  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  作品2：吴敏仪  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  作品3：苏莹  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  作品4：蔡佳健  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  作品5：李雪玉  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》  作品6：刘慧娟  漫画教案 TITLE=《续接漫画创作》 

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