【西双版纳密林奇观教学设计】介绍自然奇观教学设计


会议发言 2021-03-01 19:15:03 会议发言
[摘要]知识:  学会观察自然景观,做到观察有序。  能力:  培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力,发言时能做到按一定顺序引入介绍。  情感

【www.jjhyhg.com--会议发言】

  知识:

  学会观察自然景观,做到观察有序。

  能力:

  培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力,发言时能做到按一定顺序引入介绍。

  情感:

  能认真倾听他人发言,正确评价他人发言。

  重点:

  仔细观察,能通过观察积累交流材料,

  难点:

  学会抓住特点,有顺序地向别人介绍自然景观之美。

  教法:

  展示、交流。学法:自主探究。

  教具:

  图片。

  流程:

  一、组织教学

  二、1.导入

  2.学生讲述、交流:

  (1)分组讲述、交流

  (2)全班交流

  教师提出活动要求:

  1.要将自己观察自然景观的奇特情况向大家介绍。

  2.其他同学要认真倾听。

  3.师生评议:提示学生正确评价他人发言的方法。

  4.总结与展示:

  教师总结:学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示,促进交流。

本文来源:http://www.jjhyhg.com/zhiciyanjiang/68716.html

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