【www.jjhyhg.com--经验交流】
民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准则。以下是小编为大家收集的创建民族团结进步示范寺院经验交流材料(锦集4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
创建民族团结进步示范寺院经验交流材料1
新疆是一个少数民族聚居的地方，民族团结是保证我区繁荣稳定发展的重要基石，如何继续做好民族团结工作，并能在原有基础上做到努力创新，是团结新村社区今后工作的一个重中之重。
多年来，社区党总支积极有效的开展了大量有关民族团结方面的工作，强化组织宣传，创新活动载体，与此同时大力发展民心工程，巩固民族团结基础。每一位工作人员在民族团结工作中都能做到在思想认识上到位，能够坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识上的基础上认真安排，精心组织；另一方面做到了学习宣传到位，通过开展各种丰富多彩的活动，做到了家喻户晓，人人皆知。
社区党总支、居委会在今后的日常工作中仍会继续坚持团结进步两大主题，促进社区两个文明建设，并大力贯彻民族宗教政策，充分尊重少数民族风俗和宗教信仰，加强与少数民族群众的交流，增加情感。在开展社区民族团结活动中，紧紧围绕服务居民群众这条主线，实实在在的为居民办好事，办实事。
社区还会继续坚持开展民族团结、丰富群众的文化活动，并延续以往积极有效的活动内容，如每年五月民族团结教育月等，通过结合教育月活动为载体，使少数民族群众参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。并努力做到调动和影响少数民族群众的积极性，共同把民族团结文化活动这一工作落到实处。
在今后的工作中，爱国社区会不断丰富和完善创建“民族团结社区”的形式和内容，以更高的热情投入到“社区民族模范单位”的活动中去，开拓进取，求真务实，大胆创新，不断开创社区民族团结新局面，努力推动社区民族工作健康、快速的发展。为构建和谐民族社区，作出应有的贡献。
认真自查自结后，认为我社区已经达到申请创建市级民族团结进步模范单位的各项指标和要求，现恳请来我单位进行初评。
创建民族团结进步示范寺院经验交流材料2
一、XXX县基本情况
二、主要做法和成效
（一）“三个领导”把民族团结进步与党的建设深度融合，示范创建基础更加牢固
加强政治领导。XXX坚持把创建工作作为“一把手工程”全面加强党的领导，成立了县委、县政府主要领导任“双组长”的创建工作领导小组，将创建工作与全县中心工作同部署、同落实、同考核，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职通力协作、社会各界广泛参与的创建工作格局。制定了《全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的实施方案》，把铸牢中华民族共同体意识、示范创建工作列为民族工作重要内容。五年来，县委常委会、县政府常务会先后X次研究创建工作，共计安排创建工作经费X万元，做到了把加强党对创建工作的领导作为维护社会和谐稳定的基石。加强思想领导。突出基层党建在示范创建工作中的引领作用，严格落实“一联系三帮带”制度，在X个城市社区服务中心设置“两新”议事堂，推动“两新”组织党建与民族团结进步创建共融共享。加大党的民族政策宣传教育，利用“线上宣传媒体+线下教育平台”，思想引导、教育引导各族干部群众把边疆稳定、生活幸福归因于党的坚强领导，自觉感党恩、听党话、跟党走，不断增强五个认同，坚决维护民族团结，开创了“党建＋民族团结”事业新局面。加强组织领导。充分发挥基层组织和党员同志在创建工作中的示范带头作用，XXX荣获全国优秀共产党员、“全国民族团结进步模范个人”荣誉，XXX保党支部荣获全国先进基层党组织。通过抓基层、打基础，真正实现了让每一个基层党组织都成为富裕一方、团结一方、安定一方的战斗堡垒，让每一名基层党员都成为维护民族团结稳定、促进共同富裕的一面旗帜。
（二）“三个力抓”把民族团结进步与文化引领深度融合，示范创建共识更加凝聚
一抓学习教育。围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，将***总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重大原创性论断纳入县委常委会、县政府常务会、各级党委（党组）理论学习中心组、县乡党校教育培训的重要学习内容，牢牢抓住开展党史学习教育的契机，依托XXXX等资源优势，把革命遗址变为开展民族团结教育的主课堂，大力传承、弘扬民族团结誓词碑精神，不断提高党员干部做好民族工作的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。二抓文化认同。坚持把保护、传承和发扬民族优秀传统文化作为增进文化软实力、树牢中华民族共同体意识的重要内容，举办XXX等民族传统节庆，实施XXX项目，X个自然村被国家民委命名为“中国少数民族特色村寨”，打造出XXX等一批民族团结示范点，倡导各族群众节庆上互庆、风俗上互适、婚姻上互通、生产上互助，培养各族群众血脉相通、同心共济的民族情感，不断增强各族群众对中华文化的认同。三抓意识根植。充分发挥学校课程教育主阵地作用，在全县X所小学、X所初中、X所九年制学校、X所普通高中和X所职业高级中学开设中华民族共同体意识教育课程，通过唱民族团结之歌、绘民族团结之花、跳民族团结之舞，使中华民族共同体意识在学生心中生根发芽。XXX民族小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“创民族特色学校，育少数民族人才”为办学目标，深入开展民族团结创建活动，于XXX年被评为“XXX民族团结进步模范集体”。
（三）“三个搭建”把民族团结进步与民生保障深度融合，示范创建合力更加广泛
XXX坚持为民服务，把真正为群众办实事、解难事作为保障群众利益、凝聚创建力量的有力抓手，从而营造各族群众共居、共学、共事、共乐的良好氛围。搭建互助共学桥梁。围绕以语言相通促进各族群众沟通、理解和认同，制定《XXXXX中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，于XX年X月通过国家三类城市语言文字工作达标评估验收，X所学校被评为省级语言文字示范学校；充分利用酒XXX“全国双语学习特色村镇（实践基地）”平台，积极开展少数民族“双语”教学、互帮互学结对子、汇报演出等活动，组织开展以“同讲普通话，携手进小康”为主题的全国推广普通话宣传周活动，促进各族群众语言相通心灵相通。搭建团结共事平台。把就业增收作为维护民族团结稳定的第一民生，通过搭建“党建＋人社＋村级劳务合作社＋企业”的劳务输出平台，成立农民劳务合作社，五年来，累计实现农村劳动力转移就业X万人次。生动展示了XXX各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族团结进步创建主题。搭建为民服务窗口。认真落实构建互嵌式社会结构政策措施，建立流动人口服务管理中心（站点），为少数民族流动人口提供“一站式”综合服务。依托示范创建“进社区”，将政策宣传、就业培训、特困人员生活保障、残障人士救助等纳入社区服务管理的重要内容。在“创群众满意窗口，树优质服务品牌”的具体实践中，XXX社区于2015年被评为“省级民族团结进步模范集体”，真正做到了把创建民族团结进步成果转化为各族群众同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情，转化为各族群众团结互助、同心同德、携手共进的创建合力。
（四）“六个建设”把民族团结进步与重点工作深度融合，示范创建成效更加显著
经济建设稳中有进。2020年全县生产总值X亿元，同比增长X%；固定资产投资（不含农户）X亿元，增长X%；实现城镇和农村常住居民人均可支配收入X元、X元。小康建设全面胜利。累计投入各类扶贫资金X亿元，实现脱贫X户X人，X个贫困村全部出列，贫困发生率从X降为0。抗疫建设取得成效。坚持外防输入、内防反弹并重，展示了边疆各族群众舍生忘死的爱国主义情怀和中华民族共同体意识，为全国抗击疫情贡献了XX力量。设施建设全面推进。XXX再次拉近了与全国各族同胞的距离，增进了与全国各族同胞的交往交流交融。产业建设全面优化。紧紧扭住发展“四大产业集群”这个核心，坚持一产抓特色、二产抓突破、三产抓升级，全力促进一二三产业深度融合发展。生态文明建设全面推进。坚持保护优先、适度开发，XXXXX。
（五）“三个推进”把民族团结进步与社会稳定深度融合，示范创建保障更加有力
推进依法治理。不断完善《XXX自治条例》等地方性法规，以全面推进诉讼服务体系建设为抓手全力保障少数民族合法权益。为各族群众提供多元解纷和诉讼等“一站式”服务，充分发挥少数民族“双语法官”和人民调解员作用；深化“分调裁审”改革，速调速裁速审结案X件；积极做好群众来信来访工作，受理群众来信X件，接待群众来访、解答法律咨询等XXX人次。XXX人民法院始终坚持全面依法独立公正行使审判权，高质量依法保障少数民族合法权益。推进基层自治。牢牢抓住基层自治这个推动民族事务治理的关键点，充分依靠群众、发动群众，不断建立完善村（居）民小组基层自治规章制度，以村规明约、居民公约等形式把民族团结、邻里和睦、禁毒防艾、疫情防控等联动机制纳入章程，形成一套有效的民族事务治理机制，以完善基层自治的规章制度和提升自治功能为抓手不断推动民族事务治理水平现代化，成功创建“民主法治社区”X个。推进示范创建。建立健全县、乡（镇）、村（社区）三级联创机制，分级负责、分类创建，把机关、企业、社区、农村、学校、部队、宗教活动场所是否促进民族团结、有无影响民族团结的舆论和事件等作为示范创建“七进”活动“一票否决”的考评指标和内容，五年来，成功创建示范单位X个，创建和谐寺观教堂X个，创建覆盖率达X%以上。坚持以示范创建助推民族团结进步，为边疆各族群众铸牢中华民族共同体意识、实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展添砖加瓦。
三、经验启示
回顾创建历程，我们深切地感受到，创建全省民族团结进步示范县，是铸牢中华民族共同体意识、推进民族团结进步事业深入发展的有效载体，是推进XXX高质量跨越发展、增进全县各族群众民生福祉、维护社会和谐稳定的现实需要。XXX之所以能取得以上成绩，是因为我们始终坚持：领导重视是关键。近年来的创建工作实践使我们体会到，领导的重视与支持是活动取得成效的关键。为使民族团结进步争创活动长期有效地开展，XXX持续加强顶层设计，建立创建领导小组，加强对活动的领导，使全县民族团结进步创建活动有了组织保障。同时加大督导检查力度，活动有部署有检查，将创建工作纳入对各乡（镇）、各部门的综合考评，使创建工作高位推动。舆论宣传要先行。为配合创建活动，充分利用媒体宣传、社会宣传、阵地宣传、活动宣传等方式，大张旗鼓地宣传创民工作，重点宣传党的民族政策和法律法规、宣传活动中涌现的典型人物和事迹。拓展创宣传主阵地和主渠道，创新宣传方式，吸引群众积极参与，烘托创建氛围，使宣传工作在创建中发挥引导先行作用。助推经济社会发展是目的。开展民族团结进步创建活动要抓住发展经济这个根本，把发展少数民族经济与开展创建活动有机地结合起来，积极为少数民族群众发展经济创造条件，解决实际问题，使少数民族群众充分感受到党和政府在实实在在地为他们办实事、解难事，从而吸引更多的群众积极参与，只有群众参与的活动才有生命力，也才能取得成效。示范典型促效果。要注重创建中的典型引路，以点带线，以线促面。示范典型要兼顾各个行业领域，要突出各个典型的亮点和灵魂。要在创建中不断挖掘典型事例和典型人物，定期开展模范单位、先进个人的评选，定期表彰评选出的模范典型，使模范典型评选常态化、规范化。制度建设是保障。民族团结进步创建活动能深入扎实地开展，建立起一套长期可坚持执行的机制体制是保障，要建立完善相应的议事制度、工作责任制度、财政投入机制等，才能使创建活动更加规范，才能有坚强的人力财力保障，才能保证创建活动持续开展。
创建民族团结进步示范寺院经验交流材料3
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！首先，非常感谢县教科局领导给了我这次学习、培训的机会，在全州上下进一步贯彻落实“统编三科教材铸魂工程”和深入推进国家通用语言文字教育工作关键之际，我有幸参加了10月15日至23日在西藏拉萨、山南市举办的“甘南州2020年民族教育改革教育管理者培训班（第三期）”的培训学习，对我来说，思想深处除了深深地感动外更多的还是感悟和收获。下面，就将自己这次培训、观摩所思、所感、所悟与在座的各位分享、交流，如有不妥之处，敬请各位领导、同仁批评指正！
此次培训，有幸聆听了西藏自治区教科院江长州副院长的《以三科统编教材铸牢中国魂》、拉萨市第一中学校长刁勇的“大处着眼，细处着手，全面提升语文素养”——《谈初中统编语文教材在西藏地区落地见效》、拉萨市第一中学、拉萨市城关区兼职教研员潘熔生的《统编初中历史教材介绍及教学建议》及拉萨市第四中学高级教师张凤“基于课程角度理解《道德与法制》”等专题讲座，首先，使我从思想认识上对“三科”统编教材实施的时代背景、意义，指导思想，基本原则，主要特征以及三科统编教材设置的课程目标，内容，教学建议等方面有了更全面、更清晰的认识，进而深刻认识到推广国家通用语言文字教育，努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人的重要意义所在。同时，也从不同角度了解到西藏地区推行国家通用语音文字教育工作的具体做法和有效措施以及三科统编教材“铸魂工程”的实施对民族地区社会发展的重要现实意义。这次培训的讲座内容紧紧围绕三科统编教材“铸魂工程”展开，实用性强，既增长理论知识，又对今后工作推动有很大启示和帮助，让我受益匪浅。培训期间，我严格按照培训要求，认真听讲，坚持记有效率的笔记。结合学习所得，积极撰写培训心得，遇到疑惑积极向西藏教育同行及专家虚心请教，收获颇多。
在集中培训之余，又先后实地观摩了西藏自治区山南市扎囊县扎其完全小学、山南市第三高级中学、山南市实验幼儿园、山南市乃东区中学等涵盖学前、小学、初中、高中不同学段的学校管理与教育现状。通过看学校基础设施建设、校园文化打造、党建工作、学校各项常规管理的落实及进课堂听课等方式，加之亲眼目睹了从机场到拉萨沿途不见一块广告牌，只见一幅幅红底黄字、体现国家大政方针政策的大型宣传牌，给人不一样的视觉感受和内心震撼，可以说这种浓厚的宣传氛围是其他地区少有的。因此，让我感触最深的就是西藏地区将***新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观和第七次西藏工作座谈会议等精神不折不扣的加以贯彻落实并做到了家喻户晓，将推行国家通用语音文字教育工作和三科统编教材“铸魂工程”在学校落到了实处、已初见成效。具体体现在以下几个方面：
1、各级各类学校将“为党育人，为国育才”的育人目标同新时期党的教育方针有机融为一体并付诸于学校日常管理和教育教学实践。“讲党恩、爱核心，讲团结、爱祖国，讲贡献、爱家园，讲文明、爱生活”的励志标语和“为党育人，为国育才”的育人目标成了校园文化建设中不可或缺的内容。
2、坚持党对教育工作的全面领导，充分发挥了学校党建工作的引领、辐射和带动作用。尤其是山南市实验幼儿园党支部“137944”工作思路便是最好的体现。即“坚持一个领导”：坚持党对教育工作的全面领导；“落实三个责任”：落实党组织书记第一责任人责任，落实党组织的主体责任，落实班子成员的监督责任；“发挥七个作用”：在办学方向上的领导作用，在政治建设上的引领作用，在民族团结上的促进作用，在安全稳定上的维护作用，在重大事项上的决策作用，在教育教学上的推动作用，在落实工作上的监督作用；“实现九个促进”：促进政治学习的开展，促进教育教学的发展，促进教师队伍的成长，促进党组织标准化建设，促进团工妇工作的开展，促进师德师风建设，促进品牌活动的创建，促进帮扶工作的开展，促进家园进一步合作；“强化四个监督”：对党风廉政建设的监督，对师德师风建设的监督，
对财务工作运行的监督，对权力运行的监督；“坚持四个负责”：对全园幼儿负责，对全体家长负责，对上级组织部门负责，对全园职工负责。
3、对全面落实三科统编教材“铸魂工程”和推进国家通用语言文字教育工作做到了早安排、早部署，努力克服民族教育改革道路上的诸多困难和困惑，在思想认识、师资培训有序推进的基础上稳步实施，并初显成效。在从师生及幼儿的交流过程中发现，他（她）们都能用较为流利的普通话进行交流。
总之，培训、观摩期间,我坚持多听、多看、多思，做到边学习，边交流，边思考,边总结，始终不忘和自己的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的妙计良策。能够把在所考察学校的所见所闻和自己的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。在那里使我不仅学到了新的学校管理理念，同时也真切感受到了西藏教育人及各位援藏教育者的初心和奉献精神。他们的敬业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感动着我们。“缺氧不缺精神、艰苦不忘奉献”真是对他们工作、生活的生动写照。
在短短八天的培训时间里，通过听取讲座、观摩考察、学员们的相互交流与自我体验、感受、思考，我深感这次培训收获特别大。觉得以“感恩、感动、感悟”来形容此次培训较为恰当。
能参加这次培训学习我感到非常幸运，此次培训对我来说不仅是一次理论武装，更是一次实践指导，我要将所学知识和思路应用到学校管理实践中去，针对本校的管理漏洞和短板制定管理改进方案并付诸实践，为全县民族教育事业作出自己应有的贡献。
创建民族团结进步示范寺院经验交流材料4
团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
民族团结是我们从未忽视的问题。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有回族，撒拉族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和-谐都是发展的前提。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界！居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园！
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明；我们共同书写中华的传奇！展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天！
20_年已经过去了，回首中华人民共和国_周年的华诞，十月一日在_场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，_场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。
_年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。
_年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。
作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：
1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分-裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动。
民族问题是社会总问题的一部分，具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱，民族问题处理不好，将打乱国家的经济、政治秩序，造成国家动荡不安；民族问题关系到社会的进与退，任何国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步；民族问题关系到人民的福与祸，民族问题处理得好，民族团结和睦，就会天下大定、国家大治、社会快速进步，人民安局乐业。
