小学五年级课文   青山处处埋忠骨课后习题答案


学习体会 2020-05-08 17:04:33 学习体会
[摘要]下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文上册的课文,欢迎阅读!《青山处处埋忠骨》中南海,毛泽东卧室。写字台上,放着一封从朝鲜前线志愿军司令部

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  下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文上册的课文,欢迎阅读!

  《青山处处埋忠骨》

  中南海,毛泽东卧室。

  写字台上,放着一封从朝鲜前线志愿军司令部发来的、由司令员彭德怀亲自拟定的电报。

  主席勋鉴:今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸,洪学智,毛岸英将我送入安全地域。尔后,岸英又返回指挥所取作战图。慌中未能劝住他,致使被敌机的汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋,岸英同志为了人民的事业光荣殉职……

  从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍,还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的长子、是他和结发妻子杨开慧爱情的结晶。当年地下党的同志们冒着生命的危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来他安排岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后,他又亲自把爱子送到农村去,走与工农相结合的道路。那一次次的分离,小岸英不都是活蹦欢跳地回到自己的身边来了吗!这次怎么会……

  “岸英!岸英!”主席用食指夹着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

  “主席,”秘书进来,小声说:“彭老总来电,说岸英是主席的长子、要求破格将遗体运回国。”

  秘书又凑近主席,轻声说:“朝鲜金日成首相来电,向主席表示安慰,他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,他要求把岸英葬在朝鲜。”

  主席仰起头望着天花板,强忍着心中悲痛,目光中流露出无限的眷恋深情。岸英赴朝鲜时,他因工作忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想到。然而,这种想法很快消失了。他像是自慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见上一面儿子的遗容吗……岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子、就尊重朝鲜人民的意见吧。”

  秘书将记录稿交主席签名的一瞬间,主席下意识地踌躇了一阵,那神情分明在说,岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电稿放在上面。

  第二天早上,秘书来到毛泽东的卧室。毛泽东已经出去了,放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

  电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。

课后习题答案:

  1.联系上下文写出下列词语的意思。

  喃喃:

  破格:《青山处处埋忠骨》阅读答案

  2.句子中带点的词语表达了主席怎样的感情?

  主席仰起头望着天花板,……

  3.彭老总在安葬毛岸英遗体这件事上的意见怎样?理由是什么? 彭老总的意见是________________________________理由是___________________________________

  4.金日成对安葬毛岸英的遗体的意见是什么?他的理由又是什么?

  5.你认为金日成和彭德怀在安葬毛岸英遗体这件事上有矛盾吗?说说理由。

  6.毛泽东最后的决定是什么?他为什么这样决定。

  7.毛主席在电文稿上写的对联的意思比较恰当的理解是( )

  A.烈士的精神与青山同在,不在乎是否将遗体运回故乡。

  B.人牺牲了,遗体运回家乡又有什么意思呢?

  C.把遗体运回家乡既麻烦又费财物,不如找个好地方埋葬。

  D.既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿,我们就不必把遗体运回国了。

  8.写出文章的主要内容。

  9.作者的写作目的是( )

  A.说明毛泽东是个爱儿子的好父亲。

  B.说明毛泽东是为朝鲜人民着想的国际主义战士。

  C.说明毛泽东任何时候都不搞特殊化。

  D.说明毛泽东具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。

  《青山处处埋忠骨》参考答案:

  1.轻轻的,连续不断的,打破规定

  2.悲痛

  3.破格将遗体运回国。岸英是主席的长子。

  4.葬在朝鲜。岸英是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的,也是朝鲜人民的儿子;

  5.(矛盾略,说得有道理即可)

  6.把岸英葬在朝鲜。岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子;青山处处留忠骨

  7.A

  8.毛岸英在抗美援朝战场上牺牲了,在将岸英埋葬问题上,毛主席忍痛做出“青山处处留忠骨,何须马革裹尸还”的指示。

  9.D《青山处处埋忠骨》阅读答案

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