高考考场规定


考试宝典 2021-05-18 17:08:09 考试宝典
[摘要]高考将至以下是部分考场规定首先,不要将通讯工具(一般指的是手机)带进高考考场如果手机在考试时响了,无论你看没看手机,监考老师都会视作是作弊行

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  高考将至以下是部分考场规定

  首先,不要将通讯工具(一般指的是手机)带进高考考场

  如果手机在考试时响了,无论你看没看手机,监考老师都会视作是作弊行为,这种违纪的后果就是成绩取消。即使手机没在自己的身上,但是手机只要是响了,那么不好意思,你就是违纪了,扰乱了考场的秩序,本科考试成绩直接就会被记为零分。

  所以要提醒考生重视起来这个问题,千万不要把不该带进考场的东西带进去。在考试之前,一定要检查好自己需要带的资料和工具,不该拿的一律不拿。

  第二,开考信号前不要答题

  高考的考场有很多严格的规定,其中一项就是开考信号发出之前是不能提前答题,否则也会视为是违纪的行为,结果同上,取消该科的成绩。高考的监考老师很多都会在开考前几分钟发卷,但是同时会提醒考生先不要答题,但是就有一些考生不听话,偷偷的去答题,存有侥幸的心理,可是同学们就不想想,一个考场一共就20多人,两个监考老师,其实只要老师一抬头,所有人的行为都在老师的眼睛里了,如果被发现之后,成绩被写成零,到时候哭鼻子都没有用了。

  试卷发下来之后,最正确的方法应该是查看试卷是否有残缺,可以用眼睛迅速的浏览整个卷面,看看哪些题是自己熟悉的,可以先确定自己先从哪里答题等等。

  第三,考试结束铃响一定要停笔

  考试结束的时候,监考老师会提醒考生要停笔,可是有的考生还是没有答完题,不听监考老师的提醒而继续答题,这样的情况,监考老师是可以将其视作违纪的。高考时间是比较紧,但最后时间面对的都是啃了好一会没啃下来的硬骨头,不要有“监考老师不会那么无情”这样的侥幸心理,万一遇到无情的老师就得不偿失了。

  所以,在考试结束铃响起之后一定要停笔。如果高考时自己答题时间比较充裕也不要提前交卷,一定要反复的检查,争取少出错,高考有时候可能差一分,大学可能就会差一个批次的。

  第四,姓名和个人信息一定要写在密封线内

  高考复习时大考小考不断,有的考卷也是不严谨的,考生也不是太在意名字写在什么地方,老师也会疏于提醒,久而久之就会养成习惯,那么在高考试卷上也习惯性的不去看是不是密封线外就写自己的个人信息,最后导致自己得了个零分,可能有的考生还不知道是为什么。高考有规定,个人信息写在密封线外会被看做是做记号,属于作弊行为。

  应该如何面对高考

  调整心态直面高考 合理安排复习

  实现高考目标,最重要的资源莫过于合理安排复习时间。我们知道,高三的每个同学知道珍惜时间,比如开夜车、加班加点学习、减少睡眠和休息时间、取消体育锻炼等等。其实这样做,在短时间内的确可以把学习成绩搞上去,但是长此以往,大脑和身体就会起来反抗——无精打采、头昏脑胀、思绪纷乱、注意力力无法集中等,学习效率反而会严重下降。所以,高考复习时间安排要立足长远,保证大脑机能和身体活动能力处于良好水平之上,真正做到高效率的学习和生活。

  要高效率的学习和生活,就应该遵循以下两条基本原则:

  (1)科学用脑劳逸结合。不知大家有没有观察过花草,当太阳照射在花草上的时候,它的尖端“蔫”了下来,当太阳落下去的时候,它的尖端又“挺”了起来,也就是说“蔫”和“挺”交替进行,花草就出现了枝繁叶茂的长势。我们的大脑也和自然界的花草一样,需要“蔫”和“挺”交替进行,也就是说要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排,这样既可以保证各项活动的顺利完成,也可以保证大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

  科学用脑劳逸结合有以下几种方法:①每天要保证一小时的体育锻炼时间;②每天要保证七个小时以上的睡眠时间;③两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动;④学习时间比较长(90分钟以上)时应该安排两门课程(最好是文理科)间插复习或者两种方式(阅读和解题)间插学习。

  (2)交叉安排高效学习。在吃食上,我们都有这样的体验,某一口味经常食用,那么胃口就会变得很小,一旦换个口味食欲就会大增。其实大脑的活动功能也和“口味”一样——长时间从事某种单一的活动,大脑皮层相应活动区域的“胃口”就会变小,当然就会导致学习效率下降。如果按照注意力集中的规律适时交换学习内容和学习方式,这样就可以使大脑疲劳区域得以休息,休息区域进行工作,这样既不妨碍大脑疲劳区域的休息,也保证了大脑“食欲”的大增,当然也就提高了学习效率的高速运作。

  交叉安排有以下两种方法:①不同学科复习时间的交叉安排,比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排,不要长时间进行一门课程的复习;②不同学习形式之间交叉安排,比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排。

  (3)在掌握好技巧的前提下,平时努力越多,学得越扎实,风险就越小。

  ①找到每门课的主攻方向,这是提高效率的关键所在。比如,语文的作文是弱项,那么就应该加强阅读(《微型小说选刊》、《小小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》)和坚持练笔,以做到“熟能生巧”;英语最重要的是培养语感,从默读的语感之中找出正确答案——培养语感最好是阅读一些富有趣味的小段子;数学需要把书本上的定义烂熟于胸,做题精益求精不可贪多;综合科目则要注重基础和细节等等。

  ②模拟考试不怕考砸。高考前的模拟考试是对考生知识、能力、心理、心态各方面进行调整、调适的方式和方法,在某种意义上来说,高考前的模拟考试考砸说不定就是一件好事,首先它暴露出了我们存在的问题,让我们有机会纠正和补充相应的缺陷,而提高高考应考的能力;同时它还可以培育我们以积极的态度,乐观的心态去面对高考。所以,只要做到模拟考试不怕砸,进而查缺补漏,以平常心来对待,才是明智之举。高考是否残酷,不必去多想,而是应该学会自己去适应它,这就是一种从实际出发,面对现实、勇于进取的心态。

  ③在高考冲刺阶段抓好“三学”:一是学好基础知识。高考命题重在对基础知识和基本技能的测试,“双基”占分最多,所以没必要去钻“牛角尖”。二是学课外知识。考生有时间可以看看报纸、杂志和电视,不要只局限于课本知识。三是学一点答题技巧。譬如考试时如何才能有好的发挥,在答题上有哪些技巧和注意事项等。这些从老师、同学和自己平时的经验中都能够学到。

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